Taxonomia de Bloom

Aquesta entrada tracta sobre la taxonomia de Bloom, concretament us presentaré una taula tots els programes i totes les eines utilitzades i que us he presentat al llarg de tot aquest semestre. És una mena de resum de tot el que hem fet i utilitzat.

La taxonomia de Bloom, va ser realitzada per a saber quins eren els objectius del procés de l'aprenentatge educatiu, i a més de guiar el procés d'ensenyament dels alumnes, també inclou el procés d'avaluació dels alumnes. Això vol dir que després de realitzar un procés d'aprenentatge, l'estudiant ha d'haver assolit i adquirit unes habilitats i coneixements.

Si voleu saber-ne més podeu entrar en aquesta web, que és d'on he extret tota la informació.

A continuació, us deixo la taula on es resumeixen totes les eines i programes utilitzats, cadascun amb les habilitats cognitives que es desenvolupen.

Moltes gràcies!

Conceptualització de l'aprenentatge de Charles Crook

Charles Crook, és un professor l'Escola d'Eduació de la Universitat de Nottingham. Va escriure un llibre titulat Ordenadores y aprendizaje colaborativo, en el qual adoptava una visió innovadora, i deia que les noves tecnologies podien reforçar l'experiència social de l'aprenentatge i l'ensenyament, enlloc d'eliminar-la. 

En aquest llibre va presentar 4 metàfores, a través de les quals s'explica com la tecnologia ens pot ensenyar o com ens pot ajudar a aprendre en funció del paper que ha de jugar l'ordinador. Aquestes metàfores són:

1. La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor: L'ordinador tutoritza el procés d'aprenentatge realitzat per l'estudiant. És a dir, l'ordinador fa la tasca de mestre. 
2. La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne: En aquest cas l'alumne és el qui ensenya a l'ordinador, és a dir, és el qui li diu el que ha de fer.
3. La metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador: Els simuladors són una evolució dels sistemes tutorials. Permeten l'aprenentatge per descoberta, en el qual l'usuari pot manipualar diversos paràmetres però no afegir-ne.
4. La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina: Aquest és l'us habitual a la nostra vida quotidiana i a l'escola. Les situacions d'aprenentatge, les activitats que es presenten als infants, haurien d'estar relacionades amb la seva experiència i les seves preocupacions.

Si voleu més informació sobre la conceptualització de l'aprenentatge de Charles Crook podeu clicar aquí, que és d'on he tret la informació, i d'aquesta altra pàgina web podeu trobar més informació sobre les 4 metàfores.

A continuació us presentaré el treball que ens han fet fer a classe. Consistia en buscar diferents exemples de cada una de les 4 metàfores. Tots els exemples els he extret de edu365.cat.

Moltes gràcies!